| 福岡県立修猷館高等学校での出前授業 | ||||
| eラーニング「想像力＋創造力を鍛えよう！」 薄 俊也 Shunya Susuki |
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| このサイトで出前授業「想像力＋創造力を鍛えよう！」の事前準備を行います。 | ||||
| 日時・受講者 | テーマ | 事前資料・課題 | 当日資料 | 授業・制作・発表・作品など |
| 2023年11月03日 1限目・2限目連続 9:00-12:25 1年生 12人 2年生 8人 合計 20人 |
ピン球と小瓶 de ゲームを創ってみよう！ （ゲーム例-1） （ゲーム例-2） |
・事前課題 ・事前課題資料-1 ・二種類のピン球 ・例-1の説明写真 ・例-2の説明写真 ・例-2：GPTの活用 |
・配布資料2023 ・参考資料-1 ・参考資料-2 |
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| ４班の作品制作・コンテスト | ||||
| 2022年11月03日 1限目・2限目連続 9:00-11:50 1年生 9人 2年生 11人 合計 20人 |
不用なディスク de 面白いものを創ってみよう！ （作品例） |
・事前課題 | ・配布資料2022 ・SDGs&MDGs ・定規（正三角形） ・定規（正方形） |
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| ４班の作品制作・コンテスト | ||||
| 2021年11月03日 1限目 9:10-10:35 1年生 10人 2年生 10人 合計 20人 |
二つのものを組み合わせ 利用価値アップに挑戦！ （作品例-1） （作品例-2） |
・脳の準備運動
・事前課題 ・事前課題-記入用紙 ・コンテストの進め方 |
・配布資料2021 |  |
| ４班の作品制作・コンテスト | ||||
2019年11月02日 2限目 10:50-12:15 1年生 11人 2年生 9人 合計 20人 |
ピン球ローラーコースターを 作ってみよう！ （作品例） |
・参考動画 ・事前課題 ・事前課題-記入用紙 ・事前課題-参考資料 |
・配布資料2019 |
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| ４班の作品制作・コンテスト | ||||
2018年10月27日 2限目 10:50-12:15 1年生 9人 2年生 11人 合計 20人 |
印象的な展開図 （例：長方形→正四面体、 金魚→立方体） を作ってみよう！ （作品例） |
・事前課題 ・事前課題-別紙 |
・配布資料2018 ・事前課題-解説 |
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| ４班の作品制作・コンテスト | ||||
| 2017年11月03日 2限目 10:50-12:15 1年生 12人 2年生 8人 合計 20人 |
アルミホイル de 回転するオブジェを創ってみよう！ （作品例） |
・参考動画 ・事前資料 |
・配布資料2017 |  |
| ４班の作品制作・コンテスト | ||||
| 2016年11月03日 2限目 10:50-12:15 1年生 6人 2年生 14人 合計 20人 |
ステレオグラムに 挑戦しよう！ （作品例-１） （作品例-２） |
・事前資料 ・立体視補助器具折り紙 ・器具の作り方と使い方 |
・配布資料2016 ・資料別紙-１ ・資料別紙-２ |
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| ４班の作品制作・コンテスト | ||||
| 2015年10月31日 2限目 10:50-12:15 1年生 10人 2年生 10人 合計 20人 |
ミニ・ドローン de グループ・パフォーマンス に挑戦しよう！ （作品例 ： コスモス） （作品例 ： 赤とんぼ） （作品例 ： くらげ） |
・事前課題 ・BGM ・参考資料：操作方法 |
・配布資料2015 ・ミニ・ドローンの操作方法 |
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| ４班の演習・コンテスト | ||||
| 2014年11月08日 2限目 10:50-12:15 1年生 10人 2年生 11人 合計 21人 |
物語のあるジャングルジムを 創ってみよう！ (概要） |
・事前課題
・ストロー２分割の方法 |
・配布資料2014 ・3D printing joints ・3D work slope |
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| ３班の演習・制作・発表 | ||||
| 2013年11月09日 2限目 10:40-12:10 1年生 9人 2年生 6人 合計15人 |
ゆるキャラ風船を 創ってみよう！ （当日の作成例） |
・事前課題 ・事前説明用動画 |
・配布資料2013 ・授業説明用動画 |
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| ３グループの演習・制作・発表 | ||||
| 2012年11月03日 2限目 10:40-12:10 1年生 4人 2年生11人 合計15人 |
心の時計を 創ってみよう！ （概要） |
・事前課題 | ・配布資料2012 ・授業説明用動画 |
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| 心の時計集(デジタル） | ||||
2011年11月03日 2限目 10:40-12:10 1年生 7人 2年生10人 合計17人 |
生活に役立つUFOを 創ってみよう！ （概要） |
・事前課題 | ・配布資料2011 |  |
| ３班の演習・制作・発表 | ||||
| 2010年11月03日 2限目 10:40-12:10 1年生12人 2年生 6人 合計18人 |
先端技術を応用した身近な 倒立２輪型ロボットを 創ってみよう！ （概要） |
・事前課題 | ・配布資料2010 |  |
| ４班の作品制作・発表 | ||||
| 2009年10月24日 2限目 10:40-12:10 1年生10人 2年生 7人 合計17人 |
世界の高校生に向けて Web サイトをつくってみよう！ |
・事前課題 |
・配布資料2009 ・New Straits Times-1 ・New Straits Times-2 ・New Straits Times-3 |
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| ４班の各作品 | ||||
| 2008年10月25日 2限目 10:40-12:10 1年生 13人 2年生 11人 合計 24人 |
CNNから「紙芝居＋かるた」 「想像力＋創造力」から英語力 |
・事前課題 ・別紙教材 ・音声データ |
・配布資料2008 |  |
| ６班の各作品 | ||||
| 2007年10月20日 2限目 10:40-12:10 1年生13人 2年生27人 合計 40人 |
難問図形パズルを作ってチーム戦 | ・「事前課題」 | ・レジュメ2007 |  |
| 8チーム：討議制作→3ゲーム パズルの検証結果 |
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| 2006年10月21日 1限目・2限目連続 8:45-12:15 1年生12人 |
30世紀の地球を描いてみよう。 | 当日持参するもの |
・レジュメ2006 ・当日の作品例 |
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| ３班の作品制作・作品 | ||||
| 2005年10月22日 2限目 10:45-12:15 1年生16人 |
21世紀のバベルの塔を想像/創造しよう。 | 事前課題について ・事前準備シート ・シート作成例 下記参照 ・「21世紀のバベルの塔」 参考 ・東京タワーと世界のタワー |
・レジュメ2005 ・発表用シート |
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| ５班の作品制作・発表 (塔の高さ：最高1m20.5cm） |
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| 2004年11月20日 1限目・2限目連続 9:00-14:00 2年生8人 |
皆さんが想像/創造した仮想の世界をパソコンで表現してみましょう。
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下記の写真を参考にしてください。 ・「参考写真」 |
・「レジュメ」 ・「練習問題」 |
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| ３班の作品制作・発表 | ||||
| 2004年8月21日 14:00-15:00 2年生8人 |
パソコン教室で事前説明（CGの基礎練習） | 参考 ・減算仮想図「都 市とサイン看板」 ・加算仮想図例「ツイン・ドーム」 |
練習問題 ・１枚の写真から動画へ |
各自CGの基礎練習 |
| 2004年3月13日 1限目・2限目連続 8:45-12:15 1年生17人 2年生 2人 |
校内にあったらいいなあ-と思う施設 （後段） | 「課題」 | ・「レジュメ」 ・「配置図」 |
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| ４班の作品制作・発表 | ||||
| 2003年10月25日 １限目 8:45-10:15 1年生17人 2年生 2人 |
校内にあったらいいなあ-と思う施設 （前段） | ・「レジュメ１＋２＋３＋４＋５＋６」 ・「イマジン歌詞（クイズ）・楽譜」 |
・「中庭がプールになったら」 ・「中庭が屋外劇場へ」 ・「運動場の芝生と観覧車」 |
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| 2003年3月15日 １限目 8:45-10:15 1年生16人 2年生 2人 |
（仮）２０２０年、１００ｍ四方の人工の浮き島が、博多湾沖に建設されることになりました。あなたはどんな島を計画しますか。 | 「課題」 | ・「レジュメ１＋２＋３＋４＋５＋６」 ・「ピアノ鍵盤」 |
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| ５班の作品 | ||||
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